Conception universelle de l’apprentissage (CUA)

De septembre à novembre 2020, l’AQEIPS et le RIQEDI ont travaillé en partenariat sur un projet de webinaires, de capsules vidéo et de matériel pédagogique sur la pédagogie inclusive et la CUA dans les cours à distance en contexte de pandémie. Le nom du projet est : Enseigner inclusivement en 2020: COVID-19, distanciel et conception universelle de l’apprentissage

Plusieurs enseignant.e.s et chercheur.euse.s expert.e.s en CUA, en pédagogie inclusive ou en ligne ont parlé de comment rendre les études à distance plus agréables et inclusives pour toustes en cette période hors du commun. Les trois webinaires seront ouverts à toustes, mais ils seront particulièrement utiles pour les étudiant.e.s, enseignant.e.s, professeur.e.s, chargé.e.s de cours et conseiller.ère.s du postsecondaire. 

Le projet a été financé par la Croix-Rouge canadienne dans le cadre du programme Aide d’urgence aux organismes communautaires en réponse à la COVID-19. Ce projet bilingue (français et anglais) se voulait accessible. Nous avons donc offert de l’interprétation simultanée et du sous-titrage lors des webinaires. 

>> SÉLECTION DE RESSOURCES EN LIGNE SUR LA CUA PAR DR MAREN GUBE

Ce projet a été réalisé en collaboration avec :

Introduction à l’enseignement inclusif et à la conception universelle de l’apprentissage (CUA) dans les cours à distance

Le premier webinaire de la série Enseigner inclusivement en 2020 : COVID-19, distanciel et conception universelle de l’apprentissage était intitulé : Introduction à l’enseignement inclusif et à la conception universelle de l’apprentissage (CUA) dans les cours à distance . Paul Turcotte, professeur au Cégep du Vieux-Montréal et chercheur au CRISPESH a offert cette présentation sur les fondements de la CUA, de l’enseignement inclusif et de… Continue Reading Introduction à l’enseignement inclusif et à la conception universelle de l’apprentissage (CUA) dans les cours à distance

Penser l’apprentissage en ligne comme étant en ligne et pour tous.tes

Le 2e webinaire de la série Enseigner inclusivement en 2020 : COVID-19, distanciel et conception universelle de l’apprentissage s’intitulait Penser l’apprentissage en ligne comme étant en ligne et pour tous.tes. Le conférencier était Dave Cormier, leader de changement, chercheur en éducation et défenseur des communautés d’apprentissage qui présente et écrit sur l’éducation ouverte, l’apprentissage « rhizomatique », les CLOT (cours en ligne ouverts à tous) et l’impact de la… Continue Reading Penser l’apprentissage en ligne comme étant en ligne et pour tous.tes

L’évaluation : une perspective inclusive de l’évaluation en contexte de formation à distance ou en mode hybride

Le 3e webinaire de la série Enseigner inclusivement en 2020 : COVID-19, distanciel et conception universelle de l’apprentissage s’intitulait L’évaluation : une perspective inclusive de l’évaluation en contexte de formation à distance ou en mode hybride  Un panel composé d’enseignant.e.s du postsecondaire, d’un étudiant et d’une conseillère en services adaptés ont présenté sur le thème suivant : Le contexte de la… Continue Reading L’évaluation : une perspective inclusive de l’évaluation en contexte de formation à distance ou en mode hybride

Ressources en ligne sur la CUA

Sélection de ressources en ligne sur la CUA par Dr Maren Gube  Curated

  • Dossier avec plusieurs ressources sur la CUA : https://www.capres.ca/dossiers/la-conception-universelle-de-lapprentissage-cua/
  • Les applications pédagogiques de la conception universelle de l’apprentissage : http://pcua.ca/
  • À quoi ressemble un apprentissage de qualité en ligne ?https://www.affairesuniversitaires.ca/conseils-carriere/conseils-carriere-article/a-quoi-ressemble-un-apprentissage-de-qualite-en-ligne/

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